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岗前培训  为新学期插上腾飞的翅膀
本站原创  2013-03-11 15:50:42  1944

219日,全体老师报到,学习教学计划并制定本教研组计划,集体备课,熟悉教材;

220日,语文老师上午学习《课程标准》,下午优秀老师教学经验分享。数学老师由华应龙老师引领学习《课程标准》。英语老师指导如何听课和评课。技能组老师准备自主课堂校本教材;

221日…… ……

新的学期,新的目标,新的挑战。为了保证本学期教学工作的顺利开展,提高学生的学习成绩,提高教师的授课水平。学校从219日开始对我校全体老师进行了为期4天的岗前培训。负责培训老师的既有我校的优秀教师、领导,又有全国特级教师。培训的内容既有对《课程标准》解读,又有对本册教材的分析解读,还有本学期目标的研究与制定。培训的形式既有专家讲座式,又有分组讨论分享式。通过这一系列的培训,让每位老师不论从思想上,对教材的解读上,还是自己的授课水平上都有了很大的提高,为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。

培训结束后,上到领导,下至每位老师针对此次培训都作了深刻的总结。下面就选取了胡莉校长和王瑞莹老师的培训总结与大家一起分享。

寒假培训总结

为期四天的培训结束了,看了老师们所写的培训心得体会,朴实的文章、真挚的语言、动情的诉说,不修饰、不装饰、不掩饰,那份自然而然流露的真情足以让人感动,看的过程中总能被老师们的执着学习、潜心思索、静心感悟所感染,深深感受到老师们真正走了进来,一同体验着解校长语重心长的班主任教诲,聆听着市一实小张校长声情并茂的讲解,欣赏着清华附小名师大家的教学风采,分享着优秀同行的管理经验。

正如李雪萌老师所说:“对我来说,这次培训来得及时,来得实在,我觉得受益匪浅,深受启迪。”孙琳老师说:“从进入商东以来,最幸福的是认识了许多教育大家,能亲身聆听他们的教诲,而这些现在人们景仰的教育家却有一个共性,即是他们的成功之路,就是他们的勤奋、钻研。听了张校长“火箭似”的成长经历,我暗暗在心里对自己提出要求:不管有多忙,一定要保证不备课不登讲台。本学期不出教室,就在班级办公,争取做到在有限的时间里,争取更多的时间与学生在一起。还要时刻提醒自己,既然选择了这样一种凭良心的职业,就要做到问心无愧,我教孩子一阵子,对于孩子却是一辈子!”说得多好啊!褚青亚老师对课堂有自己的思考:“认真听了来自北师专家的讲解,明确把加强学生情感、态度和价值观的培养,放在了首位,把促进学生发展作为一种义不容辞的责任。课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存;发现、挑战与沉思同在。”杨红梅老师的心底发出这样一种声音:“课堂是学生的舞台,他们是学习的主人,一切教学手段的运用都是辅助的,换句话说,就是老师不该抢学生的风头,不能过于强势。一堂课有40分钟,想要面面俱到,最后只能面面不到,教学要懂得取舍啊!”宋丽老师听了《课标解读》让她收获满满的是作文教学,她说:“学别人的语言,用自己的大脑思考,就是自己的作文。开学后我要引导学生写自己的作文,激发写作的兴趣,写游戏作文,可以写班级组织的故事会等活动,可以写自己的画,甚至可以写课本插图,相片里的故事。总之要注重指导,关注实践。”李慧老师说:“初见市一实小张校长,我的内心便油然而生一股佩服之情,文人气息,爽朗的性格,流利的语言,其实给我印象最深的还是她的精彩演讲。让我明白了备课除了备教材,还要备学生,备自己。” 张春菊老师说:“回忆这几天的培训,时间很紧迫,任务繁重,但我们的收获却是满满的,无论是新课标的学习,还是备课、上课的准备;无论是阅读教学的学习,还是小组合作的交流,以及多媒体的熟练运用,我都有了很大的提高,这次培训可谓是能画上一个比较完美的句号。”新老师刘红丽说:“作为皇家金堡官方网站的一名新教师,第一天来校报到时,心里感到非常迷茫,什么都不知道。万幸的是经过几天的培训,我完全融入了这个环境优美、人情味非常浓且愉快的大家庭。”张华老师从假期的慵懒倦怠,开学“恐惧症”丝丝不快、强打精神打开电脑,到真正梳理起来时往事的历历在目,再到情不自禁拿起笔书写自己的教学方面的得失,直至到经验的激情交流,圆满完成学校交给的任务。李彩云向来是个直爽的老师,她说:“说实话刚刚过完年学校就让来培训,真的有点反感,但这几天的培训真的让我有很大的收获。培训是短暂的,收获却是深远而充实的。今后的内化,就是师傅领进门,修行在个人了!”唐亚伟说得更实在:“通过这次培训,我们感悟、反思、成长,十分感谢学校给我们的这次成长机会,而且还不用我们花钱。让我感觉到这样的学校,我会不断成长、不断进步,会和时代同步,不被社会抛弃掉。”

老师们从不同角度、不同方面、不同内容准确地阐述了自己这几天来培训的心得体会,看着真让人发自内心想夸一夸我们的老师:好!真好!

(胡莉)

我的教学心得

《学记》有云:虽有嘉者,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善业。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后自强也。

正如众位名师成功故事中反映出的答案一样――只有不断的学习才是成为优秀教师的捷径。教学中的不足在名师的解读中一点点的瓦解,那与名师偶尔契合的丁点,在解读中升华出教育的信心与幸福。

一、学习清华附小刘建伟老师《詹天佑》教学视频有感。

整个教学观看学习下来,听到最多的声音是学生的,最多的问题是:从这件事中或从这句话中,你读出了一个怎样的詹天佑?教学思路清澈见底,教学环节环环紧扣,教学语言句句叩心灵,教学视野步步在博深,教学艺术时时抵达人性的高度。就是这样的课堂,那是我的梦想决定抵达的第一个港湾,那个地方,洋洋洒洒,挥斥方遒,激扬文字,阳光明媚。

从别人的故事中寻找自己的答案,从别人的教学中窥探自己的略影,学而思,敏于学。清晰明了了自己今后教学中努力的方向――做好设计,做好备课,做最好的自己。

二、谈谈由刘建伟老师的导师窦桂梅校长想到的。

曾有人评论窦桂梅老师的课绘声绘色,很具表演性。她的每个动作、每个表情都是那么投入又吸引人。由此我想到了老师的双重身份,即不仅仅是新课程理念中的教育者、研究者、朋友等角色,同时也是一个表演者,一个演员,演给孩子的是一个别样美妙的童年,演给家长的是一份信任与托付,演给自己的是一个童心未泯的快乐纯真。对文本有深入解读,与编者和书中人物碰撞出的一个丰富多彩的自我,几乎是能做到弗洛伊德“三我”境界中的“超我”的。

表演将会把老师和学生带入到一个别样的课堂,那样的课堂生成的美妙将会奇迹般地呈现。

三、市一实小张校长的培训。

1、据可靠消息,会议结束时近多于80%的老师称本次报告受益匪浅。虽也有老师说:“以后老师有得受了”,因为有“推门课”、“磨课”及教案的严格把关,但想必心里也定是暗自佩服的。张校长对文本的解读是如此的有语文味,话语之间透露出的尽是对中国语言文字、名家文段深深的迷恋与陶醉。不用解读文本,仅是这浅浅一笑间的那种人格魅力,已是喜煞人了。

正如有人说的:你把学生想成天使,你就生活在天堂里;你把学生想成魔鬼,你就身在地狱之中。同理,你把书本当作宝贝,天赐一般的难得美文,你自会品出其中的阳光明媚,更何况我们的教材本身又都是精品中的精品呢!对教材喜爱到、体会到文皆若出自吾之手,情若发自吾之心时,你便会体会到天籁般的美好所在。怪不得于永正老师每次讲课之前都会把文章读近百遍。

2、张校长对字词的强调为我敲响了警钟。

好一句“基础不牢,地动山摇!”

好一句“中国人一定要写好中国字!”

好一个吊胃口的图书推荐课!

好一个敏锐的课堂实录解读!

好一个努力+喜爱、热爱而成功的榜样!

好一个要了解选文产生的背景,才能深入浅出给学生!

好一个为备一节课,要读一本书的执着!

四、让这个小故事改变我们对优差生的态度。

有一道测试题,从下面3个候选人中选出一位能造福人类的,你会选谁?

第一个:他信巫医和占卜,有两个情妇,有多年吸烟史,而且嗜酒如命。

第二个:曾两次被赶出办公室,每天要中午才肯起来,读大学时曾吸过毒,每晚都要喝许多白兰地。

第三个:曾是国家战斗英雄,保持着素食习惯,不吸烟,也不喝酒,年轻时没做过什么违法的事。

大多数人会毫不犹豫地选择第三个,但没想到却是错的。

有史料记载:第一个是富兰克林・罗斯福,第三个是丘吉尔,第三个是希特勒。

好了,就此搁笔吧,如果问是什么支持着我一路走来且无怨无悔,那便是这温馨明媚的阳光和美丽而充满幻想与挑战的理想了吧!这些,如雨后春笋般迅速开在心上的花儿,确实是老师最好的福利。

(四年级  王瑞莹)

胡莉校长点评:

最让我喜悦的是王瑞莹老师的《我的教学心得》,结构清晰、文笔优美,书写流畅,感情细腻,细细品味能感受到这位老师深厚的文学功底,也深知我们皇家金堡官方网站藏龙卧虎,个个都是能干的、优秀的!

后记:

岗前培训对于即将走上工作岗位的老师来说确实能起到很好的作用,不仅能从中了解学校的各项规章制度及教学管理等各方面,更重要的是吸取了优秀教师的教学经验和心得体会,更加增强了教师对教学的信心,为开展今后的教学工作打下良好的基础。我校的老师岗前培训会一直走下去,而且会走的越来越坚实,老师的执教能力也会越来越强。