皇家金堡官方网站

您现在的位置:首页 » 资讯 » 新闻中心 » 德育活动 » 内容
让爱洒满幸福旅程
本站原创  2013-03-12 16:53:36  1869

      4期(小学部)

 “教师被誉为人类灵魂的工程师,教育被认为是一种心灵的艺术,那是因为,只有心与心的真诚交流才使教育成为可能,才使教师这个职业显得高尚。” ――桂贤娣日记

桂贤娣,女,汉族,196111月生。湖北省武汉市汉阳区钟家村小学特级教师,中学高级教师,湖北省特级教师,湖北省名师,全国优秀教师,全国模范教师,全国先进工作者,湖北省第八次党代会代表。从教30多年来,桂贤娣老师在教学中创立并形成了“情感育人法”、“小学语文情感教学特色”、“因生给爱十法”,深受教育界称道。作为一名从乡村教师成长起来的当代人民教师的典范,桂贤娣从不掩饰自己的幸福:“只有幸福的教师,才会教出幸福的学生。跟我的孩子们在一起,我是幸福的。”

201339日,皇家金堡官方网站小学全体班主任在虞城县木兰剧院有幸聆听了桂贤娣老师以《当一个幸福的班主任》为题的专场报告。桂老师中等个子、朴实无华的打扮、一头平常的卷发,脸上洋溢着亲切自信的微笑,眼睛里透出智慧的光芒……整个讲座中,她不拿稿子,信手拈来,让我们觉得轻松,可又觉得她是那样细腻。她没有那种四平八稳的貌似庄重与稳健,却有那种与生俱来的纯真与可爱,时不时晃动一下腰,讲到不要多嘴时候赶忙双手捂住嘴巴,讲到学生作文时候的声情并茂地朗读,给人的印象极深。 

作为一名从乡村教师成长起来的当代人民教师的典范,桂贤娣从不掩饰自己的幸福:“只有幸福的教师,才会教出幸福的学生。跟我的孩子们在一起,我是幸福的。”

幸福的班主任是“演员”

                                               二年级语文组:刘伟

经过一上午心灵的洗礼,使我感悟到要做好班主任工作首先得具有演员的天赋。在和天真可爱而又活泼调皮的孩子们生活在一起的日子里,我们要在不同的场合演好自己的角色。

一、课堂上的“魔术师”。

     生活是丰富多彩的!对于渴望得到知识的同学们课堂也应该是五彩缤纷的。所以我们不能做“复印机”,一日复一日地重复着每件事情是没有任何意义的。我们要学会创新,在课堂上给孩子们编一些学习的小游戏,让孩子们在游戏中学习。巧妙布置作业,让同学们感到减负的喜悦。这样的高效课堂别出心裁, 同学们才能怀着愉悦的心情来学习。不但老师教着轻松,孩子们学着也快乐,何乐而不为呢?

二、      课下的“侦探”。

     桂老师说:“课下只要孩子多的地方我都去,就算不去方便我也要到厕所看看。”时刻注意着孩子们的一举一动,给孩子们犯错减少了机率。让孩子们感觉到始终有一双大眼睛盯着你,不能犯错。这样就为安全工作带来了保障,这样我们就不用面对家长冰冷的脸庞,聆听刺耳的埋怨,我们的林校长也不用为处理安全事件愁眉紧锁,日夜操劳啦!所以我们要演好“侦探”这个角色。

三、      生活中的“慈母”。

    听着桂老师讲述自己是如何爱自己的学生时 ,我心想:“这哪是老师啊!标准的妈妈呀!”我们也应该像桂老师那样爱生如子,在孩子犯了错的时候不是大声地谩骂,而是通过自己的智慧让孩子们知错就改。如:发现男生打架就让写作文,女生写好作业就让帮忙翻本子,即维护了他们的自尊又让他们明白了自己的错误。

四、      游戏中的“创始人”。

     玩是每个孩子的天性。如果想让孩子们玩的开心,首先自己得会玩。每当想到桂老师在在机场等飞机时自己创造游戏,被别人骂成神经病时,大家会哄堂大笑。我却被她这种精神感动着。时刻想着怎么能让孩子们玩得开心,时刻在发明着新的游戏:泼水节、袋子通道、纸筒滚球……孩子们跟着这样的老师能玩那么多好玩的游戏,如果我们都像她一样,班上的孩子谁还会哭着、闹着不交学费啊?我们也不用苦口婆心地打电话、费尽周折地家访了呀!

五、      同事中的“微笑大使”。

    微笑的魅力很大!如果一个人长得如花似玉,但她脸上缺少了微笑,就使人想到冬天里的冰雪“虽美却冷”。相反,如果一个人长得很丑,但她始终微笑着,就如同二月的春风“暖人心田”。每天跟自己的领导同事微笑着打招呼:林校长早上帅!韩老师早上美!李老师早上俊!……这种快乐会传染!阳光的心态会让人活着很开心!

     我始终沉浸在桂老师真实而又生动的故事中,感悟着故事的真谛,感受着做班主任的幸福,庆幸着今天的工作,感谢着领导给我们这次听报告的机会……心情久久不能平静!

播撒阳光 收获幸福

六年级语文组:张华

每天都有一些小成绩,小进步,小满足,这样,你的生活才会充满阳光。有了阳光的心态,你才会把阳光播撒进每个孩子的心中。这是全国特级教师桂贤娣老师的一句话,也是她的幸福观,同时,她也一直在用自己的情感教学法使孩子们享受着幸福的童年。

幸福是最近很流行的一个词语,对他的理解和诠释也因人而异,因职业而不同,毕淑敏说幸福是需要提醒的,可是面对繁琐的班主任工作,我时常会茫然无措,困惑惆怅,今天有幸聆听了桂老师的《做幸福的班主任》的报告会,心中可谓百转千回,却原来班主任可以做得如此快乐,如此激情,如此幸福。她诙谐幽默的语言,睿智机敏的思维,率真洒脱的风格,使整个会场洋溢着轻松温暖的气氛,时而鸦雀无声,时而掌声四起,时而陷入沉思,时而欢笑洋溢,她阳光的笑容,生动的事例,举手投足之间,无不放射着幸福的电波。此次学习带给我最深的感触便是如何调整好自己的心态,去面对每天的工作和生活:

一、少发牢骚,改变自己。班主任工作是一个事事俱细的活,必须心到、眼快、手勤,工作中遇到不顺心的时候难免会有所抱怨。桂老师说改变不了环境,就适应环境,抱怨和牢骚不会对工作有任何帮助。抱着一颗阳光的心态对待你的工作,赐我以勇气,去改变我所能改变的,赐我以沉静,去接受我无法改变的。这样你的生活中可能会生出更多的美好来。

二、宽容的心态对待学生。桂老师幽默地问我们小时候是否也犯如今孩子常犯的错误,我们都禁不住笑了,却原来我们要学会用孩子的眼光看孩子,用孩子的方法解决孩子的问题,试着改变自己的工作方式,多听听孩子的想法,把自己当成孩子,这样不仅孩子们易于接受,我们也可以享受到教育的成功和喜悦。

三、能吃苦,肯钻研,多学习。桂老师说她是地地道道的农民的女儿,做农民,她插秧是速度最快的;做老师,她是全国教书育人的楷模,她干一行,爱一行,精一行。用桂老师的话说就是个人价值和社会价值得到了双层体现,我怎能不幸福?,看着这个个性爽朗,满面幸福在舞台上挥洒自如的班主任,真是让人好生羡慕!毛主席说世界上怕就怕认真二字,如果我们坚守着自己的工作岗位,坚守着自己心灵的一方净土,潜心教书,爱心育人,我们一定也能体味到工作的乐趣,生活的幸福。

桂贤娣老师每天坚持问自己三个问题:1.你爱你的学生吗?2.你会爱你的学生吗?3.你的学生感受到你的爱了吗?她用自己的爱心教育,感化着孩子们,自己也收获着无比的幸福。学生爱她爱的深,是因为她爱学生爱的真。教育被认为是一种心灵的艺术,那是因为,只有心与心的真诚交流才使教育成为可能,才使教师这个职业显得高尚,让我们也像桂老师一样,我工作,我阳光,我快乐,把暖暖的阳光播撒进孩子的心中,我们收获满满的幸福!

 

原来幸福就在这里

                                              五年级语文组:张春菊

有一位著名的教育家说过:“没做过班主任的教师,不是完美的教师。”曾经感慨过,我做了一名班主任,可以算作是完美了,可是,我工作的幸福在哪里?每天都被琐碎的事情折磨的头疼;每天总为孩子们这样那样的错误忧心;每天总被学校这样那样的活动感到心烦。不由仰天长叹:做班主任真难,如果再给我一次选择的机会,绝不做班主任。

    在迷茫与感叹中,前几天有幸听了著名特级教师桂贤娣的讲座“做一名幸福的班主任”心中感慨颇多,收获颇丰!原来幸福就在这里――我正在做着一名幸福的班主任,可我却浑然不知,于是静下心来,仔细回味,猛然觉悟,原来幸福真的就在这里。

回忆做班主任的点点滴滴,我的班级,我的管理,我的孩子;回想桂老师的讲座,不由的想把这些与我的班级和孩子联系在一起,表述自己的感想:

一、建立共鸣课堂

桂老师的课堂是真正的情感课堂,她说“我们要去有孩子的地方,”用我们的双眼更多的来看孩子、看家长,对于这些我也一直在做,可是从桂老师的讲座中,我受到了更大的启发,原来“去有孩子的地方”是要带着一颗安静的心看,不能在有孩子的地方去看孩子的错误、缺点,这样我们看到哪里,孩子就会从哪里跑开!

二、      认真做教育

     做为一名教龄不足两年的教师,我还没有做到这一点,从桂老师 “干一行,爱一行,钻一行,精一行”的深入剖析中,我知道了自己的不足;从桂老师 “人品第一,能力第二”的讲解中,我懂得了怎么样才能做教育;从桂老师 “改变不了环境,就适应环境”的教育理念中,我明白了时刻要做一名安静平和的教师;从桂老师的点点讲谈中,我悟出了很多道理,明白了原来做一名班主任可以很简单,很幸福,只是这幸福需要用心来体会!

三、宽容孩子

一直以来有一个困惑:“我应该做一名和蔼的老师还是应该做一名严厉的老师呢?”但是桂老师的一句“宽容学生的缺点和恶作剧”顿时让我醍醐灌顶,原来爱打架的男孩可以这样教育,不需要严厉的批评,只要教好“怎么打架”、“如何打架”、“如何解决”就能解决打架的问题,昨天刚好两个男孩子打架,用这种柔和的处理方法我已经感受到了其中的奥妙。同时又提高了孩子们的写作水平、鉴赏水平、判断是非的能力等等,何乐而不为呢?

四、      工作中找到快乐,把笑容带脸上

桂老师没有把工作放在第一位,但是却做好了教育。原来诀窍很简单“用阳光的心态,来传承爱心”,我从中懂得了很多,最后用桂老师的三句话来结束我的心中所悟吧!

看好工作的同时,看好自己的家人! 

看好工作、家人的同时,看好自己的孩子,不要荒了自己的孩子!

看好工作、家人的同时,看好自己的身体!

其实,桂老师用实际行动告诉我们,用一颗平和安静的心来看待工作,工作、家人、孩子、身体是环环相扣的,期待能再听到桂老师的讲座,再带给我一次心灵的洗涤!

 

一语天然万古新,豪华落尽见真淳,感受桂老师那份坚持与坚守,那种纯真与质朴,那种自信和潇洒,那份开朗与活跃,带给我们这些小学老师深深的震撼……