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皇家金堡官方网站初中部第二期简报
本站原创  2013-03-24 19:34:42  1692

为了进一步开拓教师视野, 认真学习优秀学校的先进教学经验,学习不断革新的教育教学理论,努力提高教师的专业化发展水平以及教研组建设的管理水平,皇家金堡官方网站初中部教师在解校长的带领下,赴商丘市一中学习优秀教师的教学经验。归来后各老师感触颇多,写下心得体会,以便各位老师相互交流。

 

听课学习心得体会

                                             七年级语文  闫敏     

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />312我校全体语文教师赴商去听课学习。我听了三节七年级语文课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

一、收获

出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。

真实――课堂教学应该追求的境界

在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比较深刻,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输,害怕在授课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在授课时,就觉得我的每一句话,学生的每一个答案都是准备预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学,其实却缺少了真实性,多了几分虚假。听了三位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,这样学生的思维很活跃,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显个性的真实。

情境――创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段

教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中、教学中多观察、多思考。

亮点――让课堂教学生辉的装饰品

能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实孙亚琪老师的朗读极富感染力,我感觉到教学的效果非常好,这就是一个亮点,使这节课生辉。

三位教师功底之高,学生习惯之好。是我们该思考如何去做。

二、自我反思

总之,听了三位教师的课,我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断提高自己教学业务水平。

 

 

 

听课心得

  七年级思想品德  陈钦超

步入教师行业半个学年,总觉得自己还有很多东西要学。而对于一名新教师来说,最好最直接的学习方法就是听课。在听课过程中,老教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我,使我强烈感受到自身的不足。现将听课心得略加整理。

首先,我觉得,听课并不是一件简单的事情,不是只要坐到课堂里就算是完成任务了。在听课的过程中要认真观察并做适当记录。听课不仅要听,还要看,捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情,记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考。每一位教师都有他自身独特的教学风格,在听课的过程中要准确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自己的教学实际,取长补短。

其次,听了老师的四节课(两节语文,一节历史,一节政治),我觉得要上好一堂课,必须做到以下几点:

1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。

    2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体,教师是学生学习的主导,课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种满堂灌的陈旧讲课方式,通过各种教学手段努力调动学生学习的积极性,启发他们独立思考,从而激发他们对思品课的兴趣。

3、动静结合。思品课堂往往是沉闷的问答式,这会严重影响学生的学习兴趣。在听课的过程中,我发现老师在课堂上组织学生小组学习,值得借鉴。所谓动静结合,就是指适当地安排一些小组活动,以活跃课堂气氛。

4、必须要能掌控课堂。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。

通过听课,我获益良多。听课是新教师成长的一条有利捷径。在今后的学习工作中,我应该多多的借鉴这些优秀教师,包括咱们学校的优秀教师的教学管理经验和方法,使自己能尽快的成长起来。

 

              英语听课后心得体会

                                                         七年级英语  李群鹏

314日,皇家金堡官方网站组织了七年级英语组赴商听课。此行真是给我们大家提供了一个很好的互相学习的机会,我从教学上收获了很多技巧和经验。

在这次活动中,我有幸听到三位老师讲课,领略了不一样的上课风格。她们异彩纷呈的课堂教学,更进一步了解了英语课堂的教学模式,寻得了一些教学的思路,这次活动带给我更多的是收获的喜悦。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、口语流利,发音准确。
   
我们学校的几位老师听了这三位老师的课后,一致认为她们的英语发音都很到位,很标准,语言醇厚,吐字流利。并且在课堂上非常注重语音和词汇教学,并通过反复诵读和句型操练做得词不离句,让每个学生都能真正进入课堂,做课堂的主人。尤其是老师她的教态亲切自然,端庄大方,使人如沐春风。
二、导入新颖,气氛活跃
   
新颖的导入是成功课堂教学启动的有效途径。老师通过Guessing-game,同时又引入和本节课相关的话题,学生很感兴趣。吴老师借助歌曲“The rainbow”将课堂自然过渡到“A rainbow clothing store”,做得很成功。
三、注重情境培养兴趣,注重教学内容与生活的联系。
   
我感受最深的是每个教师在英语课上都会设计一些情景。英语教学一直在强调情景,因为这是一门语言课,学单词,学句型为的就是学生能在真实的语境中去运用。因此语境的设立是至关重要的。刘老师通过呈现本人到山东旅行的照片来讲述自己的tour story,真实、形象、生动而且贴近学生生活,从而让学生也有话可讲。同时也很好的融入了人文情感教育和爱国教育。
四、评价紧跟,激励为主灵活使用教学方法的策略。
   
在每个老师的课堂上,我发现老师们很注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,重视对学生的评价机制。评价方法分为两种:一种为个人评价;一种为小组评价。从课堂表现看,老师们采用发小星星、发卡片等,这些评价极大调动了学生们的学习积极性。这点,我觉得在我们平时教学中是完全可以效仿的。
   
通过本次的听课,我觉得在教育教学方面收获很多。虽然三位老师的教学风格各有千秋,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向,同时提高了专业水平,为我今后的教育教学注入了新的活力,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中让自己的语言更优美,动心思让孩子更喜欢上英语课,挖掘教材培养孩子的能力。我相信,通过不断努力,自己一定能在教育教学上不断进步。