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千锤百炼  宝剑试锋
本站原创  2013-03-27 18:36:09  1757

为推进我校“名校”建设计划的进程,保障学校高质量的师资供给,最大限度的提升未来整体教学的实力,为今后的课堂教学模式改革奠定坚实的基础。教学服务中心中学部认真、周密、有序的组织了本次教师见习活动。活动历时一个月,效果突出。

三月初,我校按集团人力资源部的部署安排,正式对预聘我校的11名见习教师进行业务技能培训。31日上午,教学服务中心中学部张主任在二楼会议室主持并召开了实习老师工作会,会上张主任对实习人员提出了具体要求并对一个月来的实习工作做了周密细致的安排,制定了见习教师培训计划。本次活动分四阶段进行。第一阶段:拜师听课阶段(31----310日)。首先在本校选取富有教学经验、取得优异成绩、具有优质课堂的教师担任导师。让其对见习教师做具体的课堂教学指导。通过拜师活动,使得听课环节得以顺利、有效的开展。导师打破“保守”观念,不隐不瞒、不打折扣的把课堂教学技巧展示给见习教师,从而使得见习教师在一周内迅速掌握了常规课堂的各个环节。部分教师还具备了富有个性的课堂教学风格。可谓:成绩斐然!第二阶段:课堂实践阶段(311----320日)。在听课基础上,自312日下午培训活动正式进入了“听课”阶段。这也是本次见习活动的核心所在,更是此次工作的重点。见习教师通过资料查阅,精心设计了课堂预案,课堂上充分体现了“以学生为主体,以老师为指导”的教学理念,达到了对学生“学”与“思”的双重教育培养目标。课堂上教学服务中心中学部张主任及见习老师的导师同时进行了听课、评课。及时的指出课堂上的不足与缺憾,促成见习教师优质课堂的出现与再现,综合素质得到很大的提高。第三阶段:课堂验收阶段(321---325日)。通过两周的见习活动实践,讲课的反复体验,使得见习教师的课堂逐步成熟起来。对本次见习活动的课堂教学验收工作,教学服务中心中学部、导师、见习教师都非常的重视。见习教师大量资料的查阅、网络手段的运用、积极认真的准备,把积淀的文化知识通过必要的教学手段展现在真真切切的课堂上“开花结果,落地有声”。导师为其勾画课堂设计、在课前认真指导备课、课后及时指出需要弥补之处;张主任在其导师的陪同下,对所有见习教师依次逐个进行了听课验收。针对每一节课,都会对其课堂准备、课堂组织、课堂效果、课堂语言、课堂板书、课堂结构、师生互动、重难点处理、问题设置梯度、作业布置及处理、课堂的自然生成等多方面、多视角的进行准确的评析,并以分数的形式予以定位。陪同、参与听课的老师对见习老师也分别进行了测评。第四阶段见习总结阶段(326---328日)。她们身经“千锤百炼,宝剑试锋”后的心得体会颇多:有对课堂教学的欣喜追求、安然探索;有对未来教学的坚定信念、志趣盎然;有对新型高效课堂的展望反思、志在必得;有对学生“双基”教育目标的殷切追求、务实创新;有对务实化教育管理的深思熟虑、心绘图志。每位见习教师都有自己的反思。“有结、有思、有志”是体会的三个梯度。相信:善思求变,深思求真!张主任在认真评阅、归纳总结的基础上为汇报会的召开准备了充分的条件。