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吉春亚老师培训——阅读教学
皇家金堡手机娱乐网站  2018-04-07 16:03:53  845

4月6日,皇家金堡手机娱乐网站全体三、四年级语文教师在哈佛楼六楼会议室聆听了著名特级教师吉春亚老师的精彩培训,此次培训分两场进行。

第一场培训是由我校三年级张振洁和四年级薛晶晶带来两场精彩的研讨课。课后,吉老师针对两场研讨课进行了精彩的点评,并给三、四年级老师解惑,讲授了全面的教学方法。

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张振洁老师的课堂

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薛晶晶老师的高效课堂

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吉春亚老师在对研讨课进行分析

吉老师的培训让老师们对教学中出现的一些困惑有了新的认识。吉老师告诉老师们:首先在整个语文教学过程中,识字教学是非常关键的一环。在教学中老师要遵循汉字的规律,来发现汉字的形体美,从而激发学生学习的主动欲望,不要死记硬背,应教汉字的魂,这才是文化的魅力。其次,紧抓中年级学生学习的规律,在自学的基础上,教最难的字,教不易掌握的字,教混淆之处。要通过比对的方法来认识,理解生字。最后,在语文教学过程中,还要有拨动思维的琴弦,针对如何才能找到这根“弦”,吉老师以《高山流水》为例进行讲解,告诉我们引导的时候要紧抓知音这两个字。通过诵读,体会偶遇知音的激动,感受痛失知音的难过,两者一对比,感情就营造的淋漓尽致。

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吉老师指导教学

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吉老师讲解识字教学

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积极高涨的同学们

第二场培训在下午,从吉春亚老师的示范课中拉开帷幕,在这节课中她紧抓语文学习三个宝:读读、想想和写写。让学生紧跟作者心贴心的去朗读,抓住作者的心情变化体悟课文。紧扣作者心情变化,简单的几个词语,吉老师就把整篇课文贯穿下来,去体会当时感情,引导学生有感情读文,正符合了吉老师说的:朗读,就是和作者心贴心。通过吉老师的有感情的范读,带表情读,引导梳理,将学生带入人物情景之中,去理解作者情感变化,去思索。最后出示写话框架,锻炼学生的写能力,将语文学习三宝运用其中。

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李娜老师提出自己的疑惑

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吉老师解疑答惑

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吉老师为老师们解惑答疑

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张园老师做分享

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杨红梅副主任作总结分享

听了吉老师的培训,老师们都反思了自我,对于识字教学和阅读教学老师们都有了更深的理解,为以后的教学指明了新方向。